中新网7月14日电(孙婷婷) 暑假 期间，“孩子谁来照顾”成为很多家庭面临的问题。 建设农村自习室、开办农村“石榴学校”、建设社区服务站……如今，山东各地都解决了暑假“养娃难”，“幻想”托管助力照顾孩子儿童免费。
“我们可以换个思路来解决这个问题”“写字时要注意坐姿，不然视力会下降”……在泰安市泰山区台前街道白马石村的“石榴学校”， 10余名孩子在 志愿 者的 辅导 下完成了暑期作业。 据悉，为解决村里中小学生暑期看护难的问题，村委会协调大学生和社会青年志愿者，创建了“石榴学校”，为孩子们提供辅导和辅导。公益托管服务。
山东省聊城市茌平区贾寨镇耿店新村农村自习室里，几个孩子正在写作业或练毛笔字。 赵玉国 摄
“暑假前，我报名参加了青鸟计划‘回家’活动，被安排到白马石村当志愿者。” 山东艺术学院大学生志愿者李晓安告诉记者，志愿者们还带领孩子们学习了泰山纸雕、泰山串陀、泰山石敢当等文化知识，并带领孩子们做游戏，度过了美好的时光。在轻松愉快的气氛中度过了暑假。
“今天我们继续读《三国演义》这本书，请翻到第27页，由耿天笑同学领读。” 冯红琴和另外三位文化志愿者一起，带领村里的孩子们开展读书、辅导暑期作业、练习钢笔书法等课程。 学习之余，还组织学生们做脑筋急转弯、老鹰捉小鸡等游戏，让孩子们在乡村学习中享受暑假。
为减少暑 假期 间安全隐患，解决留守儿童暑期托管问题，茌平区提出，充分发挥农村学习资源优势，启动暑期托管，招收大学生和村党员和干部充实志愿者队伍，辅导孩子们暑期作业，开展防溺水、防电信诈骗等暑期安全教育，让孩子们度过一个快乐、充实、多彩、安全的暑假。
新时代的文明实践已变身暑期课堂，成为孩子们的好去处。 德州市齐河县发挥新时代文明实践阵地作用，打造“彩虹课堂”志愿服务项目，从学生心理健康、安全教育、社会实践等方面进行规划，提供了非遗体验、绘本阅读、手工制作等。 为加强暑期志愿服务力度，该县引导辖区内热心的退休老党员、老干部、老教师和归国大学生参加志愿服务项目，丰富课程内容，开阔学生视野。
“温度不能高也不能低，做糖画的时候也要注意时间，一定要快。”“彩虹课堂”志愿者王向东从糖画的起源、所需工具、制作步骤、制作技巧、注意事项等向孩子们讲解非物质文化遗产的魅力。“通过参加非遗体验活动，孩子们增强了对传统文化的浓厚兴趣，提高了动手能力和动脑能力。”
在泰安市岱岳区礁峪镇礁溪村新时代文明实践站“知新”教室，村委会为教室配备了电视、空调、移动白板、书柜等设施，设备齐全，丰富青少年图书读物1000余种。 据了解，“知新”课堂主要利用双休日、节假日针对青少年儿童开展学业辅导、品格塑造、兴趣培养、图书阅读等公益活动。
齐河县糖画非遗传承人王向东为孩子们讲解糖画制作技艺。伊彦 摄
今年暑假期间生活网消息，菏泽市牡丹区利用各乡镇街道的新时代文明实践点作为暑期课堂。 根据当地志愿者的职业，他们开设了作文、书法等文化课程，以及剪纸、面人、毛皮玩具加工等手工课程。 孩子们来学习。
“进入图书馆的小朋友请保持安静。” 在淄博市桓台县“读书共享空间”的书房里，不少学生前来打卡。据负责人马莹莹介绍，书房面积1800平方米，藏有超过 7,000 本书。 设有网红打卡休闲区、个性化阅读区、小剧场、读书亭、个性化活动室。“书房里的空调全天运转，平均每天有300多人进出图书馆。”
据了解，桓台县先后建成红莲湖城市书房、橡树玫瑰城城市书房、风华图书馆、“阅读共享空间”城市书房等一批新型公共文化阅读空间。 此外，该县整合博物馆、文化馆、图书馆的服务功能，将文化元素植入社区、医院、公园等公共空间，实现低成本快速配送，打造高品质公共文化空间分布在多个点并将点连接成网络的布局。
泰安市宁阳县推出四种托管模式，解决孩子早放学、员工下班晚造成的家校“时差”问题。 在人口较多的社区，该县与幼儿园共享社区书画室、心理咨询室、图书阅览室、儿童活动室等场所，并邀请驻地学校教师和大学生志愿者开展“ 4:30班”和“假日护理班”为学生提供学业辅导、特色课堂等志愿服务，并定期举办“公益课堂”、“读书会”和“家长课堂”。
目前，宁阳县已形成单位托管、市场化托管、社区托管、自愿托管四种成熟的托管模式。 此外，该县还利用村房和社区闲置房屋，主要在农村地区开设托幼班，以农民工子女为主要服务对象。 每个托儿班配备一名社工和多名志愿者。 社工带领志愿者开展日常活动。 托管和寒暑假托管。
“走进非物质文化遗产皮影体验”活动目前正在临沂市兰山区银雀山街道开展。 皮影第四代传承人陈天年与搭档张子超为孩子们表演皮影，让同学们零距离感受非物质文化遗产的魅力。 目前，兰山区已开设5个免费暑期托管班，惠及200多名孩子。 冬暑期关爱班除了帮助孩子完成语文、数学以外的作业外，还开设安全教育、兴趣艺术、特色手工艺、电影欣赏、环境保护等特色课程。
为缓解小学生暑期“看护难”问题，临沂市兰陵县提供暑期辅导和公益托管服务。“我觉得暑假期间有教学机会是非常有意义的。” 大学生朱彬彬表示，志愿者们将结合自己的专业特长，为小学生提供公益性的暑期关爱服务，并开展符合其身心发展特点的活动，如学业指导、读书鉴赏、特色活动等。安全教育、红色讲座、科普、手工实验、益智游戏等课程服务引导和帮助小学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。
记者了解到，山东、日照、东营等地推出了“暑期托管”新模式。 工会、社区开设暑期托管班，让孩子们暑假有了新的去处。（超过）
